L'école
Notre pédagogie
Nous plaçons l’élève au centre de nos préoccupations, en cultivant un climat bienveillant, ouvert et stimulant, propice à l’apprentissage et à l’épanouissement personnel.
À travers nos valeurs, nos choix pédagogiques et notre encadrement, nous visons à former des citoyens curieux, responsables et prêts à relever les défis du monde d’aujourd’hui et de demain.
Cultiver l’humain, Construire demain
L’ISM se donne pour mission :
- De former des citoyens responsables et actifs dans la société, quelle que soit leur origine sociale
- De développer toutes les capacités de chaque élève en lui proposant de découvrir le monde et ses multiples facettes
- De favoriser l'engagement social et politique dans le respect des droits de l'homme et des fondements d'une démocratie
- De collaborer étroitement avec les parents de nos jeunes pour, ensemble, les conduire à l'autonomie
- D'utiliser les pédagogies et des didactiques qui accompagnent l'élève vers la maitrise des compétences nécessaires à son épanouissement
- De proposer des approches différenciées permettant à l'élève de se dépasser et de poser des bons choix d'orientation
- D'encadrer l'élève au sein d'un groupe source d'enrichissement et non de rejet
- De promouvoir le respect de soi, des autres et de son environnement, condition d'une vie sociale constructive
- De renforcer les outils de communication verbaux et écrits, quels que soient les supports utilisés
- De s'inspirer de notre fondement évangélique dans la proposition des valeurs que sont le respect de l'autre, la confiance dans les possibilités de chacun, le sens du pardon, le don de soi, la solidarité responsable, l'intériorité, la créativité
- De favoriser la réflexion personnelle et l'affirmation de ses propres convictions culturelles et religieuses
- D'engager, pour enrichir son équipe, des personnes compétentes et dont l'approche pédagogique correspond aux valeurs défendues par l'Institut
Nos atouts
Nous croyons que chaque élève mérite un environnement où apprendre rime avec bien-être et épanouissement. Nos atouts reflètent cette philosophie : un enseignement de qualité, un cadre humain et attentif, ainsi qu’un environnement agréable et stimulant.
Chaque aspect de notre école est pensé pour accompagner les élèves dans leur parcours et leur permettre de se développer pleinement, dans le respect de leurs besoins et de leurs aspirations.
Qualité de l’enseignement
L’école s’attache à prodiguer un enseignement de qualité. En s’appuyant sur les compétences de chacun.e, elle veille à favoriser l’ouverture au monde et aux autres.
Elle cherche à développer l’esprit critique et le dépassement de soi, tout en veillant à accompagner les élèves dans leur parcours, en fonction de leurs besoins (e.a. la Pirogue pour les élèves à besoins spécifiques)
Ecole humaine à taille humaine
L’école a le souci de garder l’humain au centre de ses préoccupations.
Dans notre école de taille relativement réduite, professeurs et éducateurs connaissent les élèves et restent accessibles et à l’écoute des besoins et difficultés de chacun.e.
L’école veille à établir un contact étroit avec les parents. Ces derniers peuvent aussi agir sur la vie de l’établissement, notamment par le biais du « Conseil de participation ».
Un cadre de vie agréable
Depuis plusieurs années, l’école mène une politique de rénovation et de modernisation des bâtiments et des équipements pour offrir aux élèves et aux professeurs un cadre de vie performant et agréable.
Les élèves peuvent en outre bénéficier de l’écrin de verdure environnant.
Nos valeurs
Nos valeurs guident chacune de nos actions et décisions. Bienveillance, ouverture et valorisation des talents sont au cœur de notre démarche éducative.
Elles créent un cadre où chaque élève peut apprendre sereinement, explorer le monde qui l’entoure et développer pleinement ses capacités, tout en étant soutenu dans son parcours unique.
La bienveillance
Un enseignement de qualité est basé sur la confiance, le respect et l’écoute.
L’école veille à entretenir un climat serein propice à l’apprentissage et met en place les conditions favorables à l’accompagnement des élèves selon leurs besoins et leurs particularités.
L'ouverture
L’école doit cultiver l’ouverture au monde et aux autres.
Elle encourage les élèves à développer leur sens de la curiosité et leur esprit critique, pour les préparer aux défis techniques, sociaux, culturels et économiques futurs.
Large éventail de formations
L’école s’efforce de proposer aux élèves un chemin d’apprentissage qui s’appuie sur les talents et les ressources de chacun.
Elle les pousse à les développer au mieux et valorise le sens de l’effort pour permettre à chacun de tirer le meilleur de soi.
Acteurs
À l’Institut Saint-Michel, nous savons qu’une école ne vit pas en vase clos.
C’est grâce à l’engagement de nombreux partenaires que nous pouvons offrir un cadre d’apprentissage riche, structuré et bienveillant.
Ensemble, nous faisons tourner la roue de l’éducation !
Le pouvoir organisateur
Composé de membres engagés de la société civile, notre Pouvoir Organisateur (ASBL) définit les grandes orientations de l’école. En lien étroit avec la direction, il veille à ce que notre projet éducatif reste fidèle à ses valeurs et tourné vers l’avenir.
Le Centre Psycho-Médico-Social (PMS)
Nos partenaires PMS — infirmière, assistant social, psychologue — sont des alliés précieux du quotidien. Indépendants de l’école, ils interviennent en cas de difficultés personnelles, sociales ou scolaires, et accompagnent activement les élèves dans leur orientation.
L'association de Parents
Véritable lien entre les familles et l’école, l’Association des Parents favorise le dialogue, relaie les besoins, et participe activement à la vie scolaire. Elle contribue à créer un climat de confiance et de collaboration durable.
Evénements organisés par l'Association de Parents
Le conseil des élèves
Parce que la voix des jeunes compte, les délégués de classe, élus démocratiquement, se réunissent chaque mois pour faire entendre leurs idées. Encadrés par un professeur, ils proposent des améliorations concrètes pour la vie à l’école.
Le conseil de participation
Ce lieu d’échange rassemble toutes les voix de la communauté scolaire : Pouvoir Organisateur, élèves, parents et enseignants. Ensemble, ils débattent des grands enjeux de l’école : pédagogie, règlement, cadre de vie, gratuité…
La pirogue
Ce dispositif d’accompagnement est dédié aux élèves à besoins spécifiques. Composée de deux professeurs, la Pirogue met en place des aménagements raisonnables et assure un suivi attentif, pour que chacun puisse avancer à son rythme.
et après
À l’Institut Saint-Michel, chaque parcours est unique. Après leur passage chez nous, nos anciens élèves s’épanouissent dans des études supérieures variées — logopédie, ingénierie, sciences humaines, arts, et bien plus encore.
Mais au-delà des diplômes, ce sont les souvenirs partagés, les défis relevés et les liens tissés qui forgent leur réussite.
Découvrez ici les témoignages de Faustine et Loup, qui illustrent à merveille comment l’ISM prépare à la vie, avec passion, bienveillance et exigence.
Moi, c’est Faustine – J’ai passé 7 longues mais belles années à l’ISM — et oui, j’ai joué les prolongations en approfondissant ma 4e secondaire- d’ailleurs, pas de stress, ce n’est pas un échec de redoubler mais plutôt une occasion de mieux rebondir !
Après ces 7 années, j’ai décidé d’entreprendre des études en logopédie, je suis maintenant en dernière année !
Mes meilleurs souvenirs à l’ISM ? Easy…
Les cours de latin avec Mr Rongvaux! Oui oui! Les cours de latin avec un professeur au grand cœur, à l’écoute des besoins de ses élèves, une patience inégalable. Ce n’était pas seulement un enseignant : c’était un passionné, un passeur de savoir et un héros des traductions. Il a tout réussi – merci pour la trace que vous avez laissée pour toujours dans ma mémoire.
Merci à l’ISM de nous permettre de continuer à faire revivre nos bons souvenirs d’école – oui, quand on dit que les secondaires sont les plus belles années de ta vie, il faut y croire…
Il y aurait encore tant de souvenirs à raconter et tant de personnes à remercier mais je ne saurais même pas par où commencer.
Faustine
Je m’appelle Loup C., j‘ai 20 ans et je vais rentrer en BAC 3 en Ingénieur civil à Louvain-la-Neuve. J’ai passé quatre années à l’ISM, de ma troisième à ma rhéto. Ce fut une belle aventure, très enrichissante, qui m’a beaucoup appris.
J’avais choisi les options mathématiques fortes et sciences fortes. En commençant mes études supérieures, j’ai réalisé à quel point les cours que nous avions reçus étaient de qualité.
Le cours de mathématiques de M. Devos m’a particulièrement marqué : il m’a poussé à me dépasser et à travailler davantage. Il m’a appris à surmonter une matière difficile — un vrai tremplin vers les études supérieures.
Je tiens aussi à souligner que les cours de physique et de chimie m’ont permis d’être bien plus à l’aise en BAC 1, notamment en Physique 1 ainsi qu’en Chimie et Physique 1. J’en suis très reconnaissant !
Depuis que j’ai choisi l’option mathématiques fortes, je savais que je voulais passer l’examen d’entrée pour poursuivre des études d’ingénieur, même si je ne savais pas encore quel métier je voulais exercer (et je ne le sais toujours pas 🙂 ).
Bien que je n’aie pas poursuivi d’études dans ce domaine, mes meilleurs souvenirs restent les cours d’histoire de M. Jacquemin. Il rendait chaque leçon captivante et enrichissante, tout en gardant une vraie proximité avec ses élèves. Son cours m’a fait aimer l’Histoire et a développé mon esprit critique — une qualité essentielle aujourd’hui. Je regrette beaucoup de ne plus avoir ce type de cours dans mon cursus actuel… Profitez-en tant que vous le pouvez !
J’ai aussi un excellent souvenir du voyage à Paris en troisième, de l’aventure du Rétho Trophée, et bien sûr des cent jours en rhéto. 🙂
Merci beaucoup de m’avoir lu jusqu’au bout, et merci encore pour ces belles années passées à l’ISM.
Loup C.
repas
Notre école propose une offre de repas pour les élèves souhaitant se restaurer sur le temps de midi. Des sandwichs ainsi que des cornets de pâtes sont disponibles à la vente.
Les repas chauds
Menu du mois de mars
Menu du mois d'avril
Informations importantes
Les sandwichs et cornets de pâtes
Cornets de pâtes
Sandwich
